Le podcast qui part à la rencontre de ceux qui ont maîtrisé l’art d’apprendre et de former.
Saison 2
Formation & Intelligence Artificielle
À l’occasion de la recherche-action sur l’acculturation des Organisations de Formation à l’Intelligence Artificielle, la deuxième saison du podcast « Learning Coach » explore l’impact de l’IA en formation.
En partant à la rencontre de formateurs, ingénieurs et chercheurs qui ont fortement expérimenté les usages de l’IA en formation, cette saison dresse un paysage encore mouvant de l’IA en formation avec des réussite mais aussi des écueils et des échecs à garder en tête.
Les réflexions partagées illustrent le besoin d’une IA pédagogique capacitante, c’est à dire qui donne du pouvoir d’agir aux individus et aux organisations plutôt qu’une IA aliénante. Le chemin pour y arriver semble ardu mais nos invités partagent leur expérience avec générosité pour y arriver.
Principaux thèmes abordés :
- L’hyperpersonnalisation devient accessible: L’IA ouvre la voie à des parcours adaptatifs et sensibles au contexte, capables de suivre le rythme, les besoins et les objectifs de chaque apprenant sans perdre la cohérence pédagogique.
- La tension autonomie / dépendance cognitive : Les outils peuvent stimuler la pensée comme l’atrophier. Toute la saison interroge la frontière entre assistance qui renforce l’apprenant et automatisation qui l’endort.
- Une éthique opérationnelle, pas théorique : Transparence, équité, données, biais, usage raisonné : l’éthique devient une discipline de terrain, indispensable pour gouverner sans naïveté les nouveaux usages.
- L’évaluation transformée par les données et la réflexivité : L’enjeu n’est plus seulement de vérifier un résultat mais de comprendre un processus. L’IA change le rapport au feedback, à la trace et à la justice pédagogique.
- La pédagogie augmentée plutôt qu’accélérée : L’IA n’a de valeur que si elle permet d’améliorer la qualité : meilleure analyse des besoins, prototypage plus fin, itérations plus pertinentes, expériences plus engageantes.
- La mise en œuvre concrète dans les filières professionnelles : Agents pédagogiques, RAG, graphes de connaissances, contrôle des hallucinations : les entretiens montrent les coulisses techniques et l’impact réel de projets déployés sur le terrain.
- Des modèles économiques et techniques à clarifier : Entre SaaS, usage, open source, coûts cachés et mutualisation, les organisations doivent choisir des stratégies soutenables plutôt que suivre l’effet de mode.
- Le rôle du formateur profondément redéfini : Le métier se recentre sur la médiation critique, la qualité, l’accompagnement et l’autonomie de l’apprenant. Moins transmetteur, plus architecte d’expériences et garde-fou cognitif.
Découvrir la saison 1
Dans la saison 1, nous nous interessions à la relation entre facilitation et formation.
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