Cap IA : méthode d'acculturation à l'IA

Bien que l’on ne puisse pas parler de « révolution pédagogique » avec l’arrivée de l’intelligence artificielle (IA), on peut toutefois constater de manière indéniable une évolution des pratiques éducatives : nouveaux outils, nouveaux usages, nouvelles attentes. Les organisations de formation doivent composer avec une double pression. D’un côté, les apprenants et les entreprises clientes attendent des expériences plus personnalisées, plus réactives, plus adaptées aux évolutions du marché du travail. De l’autre, les financeurs, les partenaires et les autorités publiques appellent à une meilleure qualité, plus de transparence et d’efficacité. Entre ces deux exigences, les équipes se trouvent parfois démunies et l’IA pourrait apparaître comme une solution. Mais comment s’approprier l’IA sans se perdre dans un effet de mode ni risquer d’être à la traine ?