Learning Coach
Développer l’autonomie de ses apprenants.
Décupler l’impact de chaque formation.
Learning Coach est un écosystème complet — outil, formation et accompagnement — pour rendre les apprenants plus autonomes et plus engagés, soutenir les formateurs et garantir la performance pédagogique et économique de vos dispositifs.
Développez l’autonomie et l’engagement de vos apprenants avec un outil à l’impact prouvé
Le test psychométrique Learning Coach s’appuie sur 60 ans de recherches en sciences cognitives, près de 10 ans de travaux de R&D et une population de validation de plus de 6000 individus pour développer l’autonomie et l’engagement de vos publics.
minutes de passation
facteurs mesurés
conseils personnalisés
Animer un atelier avec Learning Coach a une efficacité démontrée sur…
+23 %
… le transfert des compétences
+27 %
… le changement comportemental
+35 %
… la confiance en soi
(Schmidt & Ford, 2003 ; Ozenne et coll., 2015)
Découvrez l’étude d’impact réalisée avec l’armée de terre
Nous avons déployé avec l’armée une étude longitudinale avec des brigades contrôle et des brigades bénéficiant d’ateliers « apprendre à apprendre » de deux heures basés sur le test Learning Coach. Vous pouvez vous-même déployer ces ateliers avec notre guide pédagogique.
Autres cas d’usages
Analyse de besoins
Cartographiez les spécificités de vos apprenants pour optimiser votre stratégie et ingénierie de formation.
Sensibilisation
Vous organisez des onboarding « soft skills » ? Des sessions « apprendre à apprendre » ? Intégrez Learning Coach à votre programme.
Entrée en formation
Proposez une pratique réflexive à vos apprenants pour les aider à mettre en place de meilleures pratiques d’apprentissage.
Sortie de formation
Évaluez l’évolution de vos apprenants et l’impact de vos programmes sur leur autonomie d’apprentissage.
Learning Coach renforce également
votre démarche QUALIOPI !
Critère 2 (Indicateur 4)
L’identification précise des objectifs des prestations proposées et l’adaptation de ces prestations aux publics bénéficiaires lors de la conception des prestations.
Critère 3 (Indicateurs 10 et 12)
L’adaptation aux publics bénéficiaires des prestations et des modalités d’accueil, d’accompagnement, de suivi et d’évaluation mises en œuvre.
Critère 4 (Indicateur 19)
L’adéquation des moyens pédagogiques, techniques et d’encadrement aux prestations mises en œuvre.
Professionnalisez vos équipes pédagogiques
Ingénieurs pédagogiques, formateurs, référents : nous avons développé un ensemble de ressources pour également développer vos équipes pédagogiques et leur donner les moyens d’accompagner au mieux vos apprenants.
Niveau 1
Autodiagnostic gratuit
Suite à une recherche sur l’impact de la posture du formateur sur l’autonomie et l’engagement des apprenants, nous avons conçu un outil gratuit d’autodiagnostic de posture pédagogique accessible en ligne.
Niveau 2
Autoformation
Vos équipes peuvent être formées à animer un atelier clé en main de 2 heures « apprendre à apprendre » avec passation et débrief collectif du test via un module eLearning d’une heure en autonomie.
Niveau 3
Masterclass
Pour développer une individualisation pédagogique poussée aux besoins et spécificités de leurs apprenants, professionalisez vos équipes avec la masterclass « Facilitateur d’Apprenance« .
Préservez vos revenus en diminuant de 20% les ruptures de contrats d’apprentissage
Comment est calculé l'impact de Learning Coach ?
Le NPEC moyen d’un contrat d’apprentissage est de 8 426 € (France Compétences, 2025) et le taux de rupture moyen de 21 % (DARES, 2022).
Selon les chiffres de la DARES, quand un contrat est rompu, les causes se répartissent ainsi :
-
60 % viennent de difficultés avec l’employeur,
-
25 % d’un désintérêt pour la formation,
-
9 % d’une recherche d’une meilleure situation ailleurs,
-
6 % de problèmes liés au CFA.
La démarche Learning Coach agit en prévention pour réduire une partie de ces ruptures. Les dispositifs de prévention visent à réduire de 10 à 30% les ruptures de contrat avec une hypothèse moyenne retenue ici de 20 %.
En appliquant ces pourcentages, on estime le nombre de contrats qui auraient pu être sauvés sur une année.
Ensuite, pour convertir ce nombre en argent :
- On multiplie le nombre de contrats sauvegardés par le NPEC moyen de 8 426 €.
- Les ruptures arrivant principalement au début ou en fin de première année, on retient une moyenne de rupture à 6 mois. Avec la nouvelle loi du 1er juillet 2025, cela signifie que le CFA n’aura touché que 40% du NPEC. La démarche permet donc de préserver 60% du NPEC.
Le résultat final correspond donc aux revenus préservés grâce à Learning Coach.
Et il n’inclut pas les économies réalisées sur le temps passé par vos équipes à gérer les ruptures et les reclassements…
Un accompagnement dédié pour les CFA
Nous avons conçu un accompagnement dédié pour les CFA reposant sur l’utilisation du test Learning Coach et la mise en place d’une IA éthique permettant de repérer dès les premières semaines de scolarité les apprenants nécessitant un accompagnement pour éviter les risques de rupture.
1) Cartographie opérationnelle
Une phase de diagnostic pour comprendre au mieux les frictions liées aux ruptures dans votre organisation et préparer le terrain pour l’implémentation du dispositif.
2) Professionnalisation des référents
Une montée en compétence de vos formateurs référents sur l’animation d’ateliers métacognitifs et l’accompagnement individualisé prenant en compte les spécificités des apprenants.
3) Ateliers métacognitifs
Mise en place d’ateliers collectifs clés en main « apprendre à apprendre » sur la base du test Learning Coach et récupération informatique automatisée des profils de vos apprenants.
4) Dispositif d’alerte précoce
Déploiement d’une IA prédictive éthique (prévention de l’effet golem) des risques de décrochage sur la base des profils Learning Coach et envoi des résultats à votre SI.
Votre taux de rupture est élevé ?
Ils nous font confiance,
Ils nous font confiance,
pourquoi pas vous ?
Réservez une démonstration
Nous vous offrons gratuitement et sans engagement la mise en place et l’analyse d’un
diagnostic collectif de posture de vos équipes pédagogiques. Discutons-en !